学校各部门：
根据《云南中医学院本科教学工作审核评估工作方案》（云中校字〔2016〕20号），为进一步推进审核评估相关工作，现发布《审核评估5—6月相关工作指引》，内容如下：
一、研究确定学校办学定位和人才培养总目标
本轮审核评估的关键是学校“用自己的尺子量自己”，因此“尺子”的选择至关重要。专家进校的首要问题是要解决学校“尺子”准不准的问题，帮助学校调整好自身的定位，这样才能让学校在适合自身的方向上有所发展，并凸显特色，提升教学质量。从这个角度讲，本轮审核评估的决定因素就是办学定位。
根据学校的办学定位、发展目标，才能确定人才培养的总目标，具体才能落实到各本科专业，就是专业培养目标。
按照《云南中医学院本科教学工作审核评估工作责任分解》和设置的引导性问题，请党政办牵头，尽快研究，如何立足地区实际、办学历史传统积淀、学校现实基础等凝炼出符合学校实际需要、契合学校发展方向的办学定位；请教务处牵头，尽快研究确定契合学校办学定位的人才培养总目标，具体落实到专业培养目标。
以上工作于2016年6月10日报送学校审核评估领导小组办公室。
二、各职能部门主要任务
1、按照《云南中医学院本科教学工作审核评估工作责任分解》制定本部门审核评估的工作计划，细化工作任务，明确职责，落实到人。工作计划于2016年6月10日报送学校审核评估领导小组办公室。
2、组织开展各项建设工作，大力加强内涵建设，拾遗补缺，改进完善；以评促改，以评促建。
三、各教学部门主要任务
1、加强审核评估迎评宣传工作
将迎接审核评估工作的相关精神、具体工作全面宣传，落实到每位师生；组织全院师生认真学习《云南中医学院本科教学工作审核评估工作方案》和《本科教学工作审核评估学习手册（一）》，从本学院角度全面解读学院教学工作的落实和执行情况。
2、制定本部门审核评估的工作计划，细化工作任务，明确职责，落实到人。工作计划于2016年6月10日报送学校审核评估领导小组办公室。
3、加强教学建设与管理
按照《云南中医学院本科教学工作审核评估工作责任分解》和设置的引导性问题，以及《云南中医学院教研室工作规范》，要大力加强学院教学工作的内涵建设。
专家进校听课看课会选择不同类型的课程，如公共基础课、专业基础课、实验课、专业课、双语教学课、精品课等；不同类型教师，如：老、中、青教师，教授、副教授、讲师等，专家听课看课着重考察教师的教学水平、教学内容、教学态度、教学方法以及学生的学习风气等。所以各教学部门、各教研室要认真组织教师上好每节课，批改好实验报告、实习报告、作业、本科毕业生论文，做好教学改革研究等工作，教研室/实验室要做好相关教学文件及基础档案的管理工作。
四、审核评估，人人有责
本轮审核评估，更加注重成效性，更关注学校各方面为提升教学质量所提供的保障、学生学习实际成效的体现以及社会相关方面的反馈等因素。因此，学校上下要全面发动，整体部署，全体参与。不仅是教育管理者和教师们的参与，而且包括在校学生的学习投入，以及毕业生的积极反馈，都将是未来审核评估的关键因素。所以，我校审核评估工作，人人有责，要在提高教学质量上下功夫，做好各项积累工作。
五、教研室/实验室专项检查
学校教务处、教学督导委员会联合开展教研室/实验室专项检查。
学校审核评估领导小组办公室
（高等教育研究评估中心代章）
2016年5月19日
地址：云南省昆明市呈贡区雨花路1076号 邮编：650500
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